Tarea 29 / octubre / 2015

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 55, 56 y 57.

*Cuaderno de Matemáticas.

Agradezco a ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 26 / octubre /2015

*Libro Desafíos.
-Página 47.

*Cuaderno de Matemáticas.
-Cálculo mental y ejercicios con números naturales.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 26 / octubre / 2015

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 52, 53 y 54.

*Cuaderno de Matemáticas.
-Ejercicios de cálculo mental y razonados, aplicando medidas de tiempo.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 23 / octubre/ 2015

Libro Supercaligrafía.
-Ponerlo al corriente hasta la página 40. Tuvieron tiempo para terminarlo en el salón de clases con la intención de descansar todo el fin de semana. Quienes no lo concluyeron lo llevan de tarea.

Agradezco todo su apoyo en los días de exámenes.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 21 / octubre / 2015

*Estudiar para la prueba de Historia y Geografía de Tamaulipas.

*HISTORIA Y GEOGRAFÍA* Examen Jueves 22 de octubre

1.-El relieve. ¿Qué es?, ¿En relación a qué se compara el relieve?

2.- Tipos de relieve y sus características. (montaña, llanura, depresión, cerro, meseta)

3.-¿A qué se refiere la palabra “orografía”?

4.- La sierra que podemos ver en nuestra localidad ¿Cómo se llama?; el cerro que se muestra en la bandera del Escudo de Armas de Tamaulipas, se llama y se localiza en el municipio de….

5.- ¿A qué se refiere la palabra “hidrografía”?

6.-Tipos de ríos y características. ( permanente, torrencial, afluente, desembocadura, dónde nacen, a dónde llegan)

7.-¿Qué tipo de río es el río Bravo y dónde se localiza?, ¿Y el río San Marcos? ¿Por qué se dice que es torrencial?

8.-¿Qué es una presa?¿Para qué sirve?

9.-¿Qué es una laguna? ¿Cuál es la laguna más grande de Tamaulipas y dónde se localiza?

10.-¿Qué es flora? ¿Qué es fauna?

11.-Son actividades propias del campo. ¿A qué se refiere cada una?

12.-Ubicar en el mapa las 6 regiones de Tamaulipas. (Solo ese mapa, donde coloreamos las 6 regiones)

13.-Estudiar lo más sobre saliente de c/ u de las 6 regiones, y que tiene escrito en los renglones del cuaderno (las copias solo son para reforzar)., por ejemplo: 

-Región a la que pertenece Victoria. 

-Región que se crían cabras y ovejas. 

-Región con intensa actividad industrial. -

-Región que se localiza al norte de la entidad.

Tarea 19 / octubre / 2015

*Estudiar para el examen de Matemáticas.
-Recuerden que el esfuerzo es la clave del éxito.

Gracias por su atención.
Maestra Soraya Galán García.

*GUÍA DE MATEMÁTICAS* Examen: Martes 20 de octubre

1.-“La Tiendita”. Observará los precios de productos y resolverá cuestiones haciendo las operaciones necesarias. Ver ejemplos en el cuaderno.

2.-Multiplicaciones que  dan el mismo resultado. Libro de Matemáticas, página 22.

3.-Cuerpos y figuras geométricas. ¿Cuál es la diferencia?

4.-Diferencia entre pirámides y prismas. ¿Cómo son sus bases? ¿A qué se le llama cúspide, en una pirámide?

5.-¿Qué características tiene un cubo? (Es un “cuerpo geométrico”, sus 6 “caras” son iguales pues son “figuras planas” cuadradas.)

6.- El reloj. ¿Puedes leerlo?, ¿Qué indica cada manecilla? (segundero, minutero, horario)

7.-El tiempo “avanza” .Por ejemplo: Son las 2:15 y salgo a las 2:50 ¿Cuánto tiempo falta? o eran las 2:00 y salí a las 5 ¿Cuánto pasó? L. Mat., pág 31, 32 y 33.

8.- ¿Qué tipos de relojes conoces? ¿Puedes dibujarlos?

9.-Ordena de menor a mayor el tiempo que dura el realizar diferentes acciones. Libro de Matemáticas, página 28.

10.- Medimos el tiempo: En días, semanas, meses, años, lustros, décadas, siglos, milenios (ver ejercicios de cuaderno).

11.-“La Rosa de los Vientos” y los puntos cardinales. ¿Dónde y para qué se utilizan? ¿Puedes ubicarlos en un mapa o croquis?

12.-La resta con transformación. Recuerda que la resta también se utiliza para conocer la “diferencia” entre 2 cantidades.

13.-Multiplico con números con ceros a la derecha. Ejemplo: 32 X 500= (Primero acomoda verticalmente, tacha los ceros, multiplicas “por” 5 , y al final “bajas” los ceros que tachaste) Ver ejemplos en el cuaderno. L. Mat. Pág.24

14.- ¿Cuánto es la mitad de…? (Debes dividir entre dos)

15.-Las series de 6, 7, 8 y 9. (son los resultados de las tablas de multiplicar)

16.- Sumas, restas y multiplicaciones (estudia las tablas, puedes hacer las series) 

Tarea 16/ octubre / 2015

*Checar el cuderno de Matemáticas.

*Estudiar para el examen mensual de Español.



 *Recuerden que esta calificación se promediará con la obtenida en el mes de septiembre,  para obtener la definitiva de  boleta SEP,  1er Bimestre…  

¡El esfuerzo del estudio nos dará siempre la recompensa del éxito! 

A continuación envío una guía para que revisen los temas que hemos trabajado en cada materia. Aprovecho este medio para agradecer todas sus atenciones y para sugerirle que revise que su hijo (a) tenga siempre sus materiales completos, especialmente en días de pruebas (pluma azul, lápices y colores con punta, borrador, marcatexto, una regla,  pegamento, tijeras, sacapuntas).                    Gracias. Mtra. Soraya Galán García.

*GUÍA DE ESPAÑOL* Examen:  Lunes 19 de octubre  (Esta guía estará en el blog de tarea. Usted podrá  hacer de mayor tamaño la fuente de letra)

1.- Lectura de comprensión.

2.- Los Adjetivos Calificativos. ¿Qué son? (“Califican” a un sustantivo) ¿Para qué se usan? (Ayudan a describir a un sustantivo diciendo “cómo es”), ¿Puedes localizarlos en un enunciado?

3.- El Sujeto y el Predicado en la oración. ¿Puedes localizarlo? (Sujeto: De quién o de quiénes se “habla” en el enunciado)

4.- El Núcleo del Sujeto (son los sustantivos que hay en el sujeto, pueden ser nombres propios o nombres comunes) y Núcleo del Predicado (es el verbo, es decir, la palabra que indica la acción y que se localiza en el predicado de la oración)

5.- Los sinónimos. ¿Qué son? (Son palabras con el mismo significado), ¿Puedes decir algunos ejemplos? Ver cuaderno.

6.- ¿Puedes diferenciar un cuento, una adivinanza, un chiste, un trabalenguas o un poema? Todos estos son textos literarios, ¿Por qué? (Recuerda que literario se refiere a “imaginario”. Tú puedes ser autor de cualquiera de ellos).  J

7.- ¿Qué datos encontramos en el  directorio telefónico de nuestro salón ?R=Nombres (empezando por apellido paterno) en orden alfabético, domicilio, teléfonos y correo electrónico (cuando sea posible). A estos datos se les conoce como “Datos personales” ¿Por qué?

8.-Practicar el orden alfabético por apellido paterno: Ejemplo: José Gómez, Ana Zapata, Lorena Ortíz…. ¿Puedes ordenarlos?

9.-Las Abreviaturas. ¿Qué son?, ¿Para qué se usan?

10.-Los nombres propios. ¿Qué son?, ¿Por qué se escriben con mayúscula inicial?

11.-Los signos de exclamación: Se usan para dar énfasis en nuestras expresiones. Ejemplo: ¡Me asustaste!, ¡Te quiero! 

12.- Los signos de interrogación. Se usan al escribir preguntas. Ejemplo: ¿Tienes sueño?

13.-Las letras del alfabeto en orden, cuáles son vocales, cuáles son consonantes, cuántas letras son en total.

13.-Las adivinanzas. ¿Qué son? ¿Conoces algunos ejemplos?

14.-Estudiar la lista de palabras correspondiente al mes de octubre.

*GUÍA DE MATEMÁTICAS* Examen: Martes 20 de octubre

1.-“La Tiendita”. Observará los precios de productos y resolverá cuestiones haciendo las operaciones necesarias. Ver ejemplos en el cuaderno.

2.-Multiplicaciones que  dan el mismo resultado. Libro de Matemáticas, página 22.

3.-Cuerpos y figuras geométricas. ¿Cuál es la diferencia?

4.-Diferencia entre pirámides y prismas. ¿Cómo son sus bases? ¿A qué se le llama cúspide, en una pirámide?

5.-¿Qué características tiene un cubo? (Es un “cuerpo geométrico”, sus 6 “caras” son iguales pues son “figuras planas” cuadradas.)

6.- El reloj. ¿Puedes leerlo?, ¿Qué indica cada manecilla? (segundero, minutero, horario)

7.-El tiempo “avanza” .Por ejemplo: Son las 2:15 y salgo a las 2:50 ¿Cuánto tiempo falta? o eran las 2:00 y salí a las 5 ¿Cuánto pasó? L. Mat., pág 31, 32 y 33.

8.- ¿Qué tipos de relojes conoces? ¿Puedes dibujarlos?

9.-Ordena de menor a mayor el tiempo que dura el realizar diferentes acciones. Libro de Matemáticas, página 28.

10.- Medimos el tiempo: En días, semanas, meses, años, lustros, décadas, siglos, milenios (ver ejercicios de cuaderno).

11.-“La Rosa de los Vientos” y los puntos cardinales. ¿Dónde y para qué se utilizan? ¿Puedes ubicarlos en un mapa o croquis?

12.-La resta con transformación. Recuerda que la resta también se utiliza para conocer la “diferencia” entre 2 cantidades.

13.-Multiplico con números con ceros a la derecha. Ejemplo: 32 X 500= (Primero acomoda verticalmente, tacha los ceros, multiplicas “por” 5 , y al final “bajas” los ceros que tachaste) Ver ejemplos en el cuaderno. L. Mat. Pág.24

14.- ¿Cuánto es la mitad de…? (Debes dividir entre dos)

15.-Las series de 6, 7, 8 y 9. (son los resultados de las tablas de multiplicar)

16.- Sumas, restas y multiplicaciones (estudia las tablas, puedes hacer las series)

*GUÍA DE CIENCIAS NATURALES* Examen : Miércoles 21 de octubre

1.-El aparato digestivo. ¿Qué función realiza?, ¿Cuál es el “camino” que sigue la comida en la digestión?

2.- Aparato circulatorio. ¿Qué función realiza? Partes que lo integran. ¿Qué función tiene el corazón?, ¿Por qué se dice que el movimiento que realiza el corazón es “involuntario”?,  ¿Qué es un marcapaso?

3.- El aparato respiratorio. ¿Qué es?, ¿Cómo funciona?, Las partes del aparato respiratorio.

4.- ¿Qué es inhalar? ¿Qué es exhalar? Al respirar,  qué inhalas y qué exhalas.

5.-Diferenciar los esquemas de los aparatos: Digestivo, Circulatorio y Respiratorio.

6.- Los nutrimentos de los alimentos. ¿Por qué son necesarios para todo nuestro cuerpo?

7.-“El plato del bien comer”. Los tres grupos de alimentos. ¿Cuál grupo se recomienda incluir “más”, “menos” o “suficientes”  de cada uno de ellos,  en nuestra dieta? Y ¿Qué alimentos excluye el “Plato del Bien Comer”?

8.-¿Qué significa “dieta”?

9.-Los cereales. Los nutrimentos que te brindan son carbohidratos, ¿Qué nos proporcionan los carbohidratos? (energía)

10.-Los alimentos de origen animal y las leguminosas ¿Qué nos proporcionan? (nutrimentos de proteínas)

11.-Las frutas y verduras. ¿Qué proporcionan? (nutrimentos de vitaminas y minerales)

12.- ¿Para qué sirve el calcio? Alimentos que te proporcionan calcio.

13.- Señales de alerta de que nuestro cuerpo está enfermo. ¿Qué hacer en caso de enfermedad?

14.-Las vacunas. ¿Para qué sirven?

*HISTORIA Y GEOGRAFÍA* Examen Jueves 22 de octubre

1.-El relieve. ¿Qué es?, ¿En relación a qué se compara el relieve?

2.- Tipos de relieve y sus características. (montaña, llanura, depresión, cerro, meseta)

3.-¿A qué se refiere la palabra “orografía”?

4.- La sierra que podemos ver en nuestra localidad ¿Cómo se llama?; el cerro que se muestra en la bandera del Escudo de Armas de Tamaulipas, se llama y se localiza en el municipio de….

5.- ¿A qué se refiere la palabra “hidrografía”?

6.-Tipos de ríos y características. ( permanente, torrencial, afluente, desembocadura, dónde nacen, a dónde llegan)

7.-¿Qué tipo de río es el río Bravo y dónde se localiza?, ¿Y el río San Marcos? ¿Por qué se dice que es torrencial?

8.-¿Qué es una presa?¿Para qué sirve?

9.-¿Qué es una laguna? ¿Cuál es la laguna más grande de Tamaulipas y dónde se localiza?

10.-¿Qué es flora? ¿Qué es fauna?

11.-Son actividades propias del campo. ¿A qué se refiere cada una?

12.-Ubicar en el mapa las 6 regiones de Tamaulipas. (Solo ese mapa, donde coloreamos las 6 regiones)

13.-Estudiar lo más sobre saliente de c/ u de las 6 regiones, y que tiene escrito en los renglones del cuaderno (las copias solo son para reforzar)., por ejemplo: Región a la que pertenece Victoria. Región que se crían cabras y ovejas. Región con intensa actividad industrial. Región que se localiza al norte de la entidad.

*FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA* Examen Viernes 23 de octubre

*Estudiar trabajos del cuaderno (Acciones para cuidarme).

*Cada quién su ritmo, practicando los valores del respeto y tolerancia. 

Tarea 14 / octubre / 2015

*Cuaderno de Español.
-Análisis de tres oraciones.

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 40, 41 y 42.

Aprovecho para recordarles que el lunes 19 de octubre iniciaremos los exámenes mensuales.
Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 13 / octubre / 2015

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 48 y 49.

*Cuaderno de Matemáticas.
-Resolverá repartos a "la mitad".

*Estudiar las últimas 10 palabras de la lista correspondientes al mes de octubre.

Palabras con terminación “eva”, “eve”, “eva”, “iva”, “ivo”

21.-nueva                                                  26.-nieve 22.-nueve                                                  27.-clave 23.-huevo                                                  28.-suave 24.-viva                                                      29.-octavo 25.-activo                                                  30.- breve

Tarea 12 / octubre / 2015

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 38 y 39.

*Cuaderno de Matemáticas.
-Realizarán conversiones con medidas de tiempo.


Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 9 / octubre / 2015

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 35, 36 y 37.

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 39, 40 y 41.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 8 / octubre / 2015

*Cuaderno de Matemáticas.
-Ejercicios de cálculo mental.

*Cuaderno de Español.
-Estudiar palabras de la 11 a la 21. (Mañana dictado)

*Libro de Ciencias Naturales.
Leer y subrayar con marcatexto las ideas principales de las páginas 34, 35, 36 y 37.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 7 / octubre / 2015

*Libro Desafíos, páginas 39 y 40.

*Libro Castillo, Matemáticas, páginas 32, 33 y 34.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

Tarea 5 / octubre / 2015

*Cuaderno de Matemáticas.
-Dibujará un reloj y escribirá la hora que indiquen las acciones.

*Cuaderno de Historia.
-Copiar las 8 Cuestiones con su respuesta correcta. (Ver copia)

*Libro Castillo, Matemáticas, página 30 y 31.