*Debido a que trabajamos muy bien hoy y avanzamos a buen paso en los libros de apoyo, no llevan tarea :)
*La tarea permanente es estudiar para prepararnos como futuros triunfadores al concurso de "Tablas de Multiplicar" que organiza el Colegio.
*La mamá de Valentina, nuestra representante, les hará llegar el día de mañana a través de la agenda, un recadito para prepararnos al concurso de "Adornos Navideños". (¡Muchas gracias!)
*Les recuerdo que el lunes 30 de diciembre inicaremos exámenes correspondientes al 2º Bimestre.
-A continuación envío las guías de estudio. Gracias por todo su apoyo.
*Guía
de Español. (Examen: Lunes30 de noviembre)
1.-El
folleto. ¿Qué tipo de texto es? Tipos de folleto: volante, díptico, tríptico.
¿Cuál es la diferencia entre c/u? (Ver cuaderno)
2.-Título,
subtítulos e imágenes en folletos. ¿Dónde y para qué se usan?, ¿Dónde
encuentro información al investigar?
3.-El
diagrama. ¿Para qué sirve al hacer una investigación?
4.-Los
tecnicismos. ¿Qué son?, ¿Cuándo se usan? (Ver cuaderno)
5.-El
índice. ¿Qué es?, ¿Por qué es necesario saber utilizarlo?
6.-El
poema. ¿Qué tipo de texto es?, ¿Cuáles son las características del poema?
7.-Verso,
estofa y rima. ¿Qué son?, ¿Sabes identificarlos en un poema?
8.-Sentido
Literal y sentido “figurado” o Literario. ¿Cuál es la diferencia? ¿Conoces
ejemplos?
9.-Símil o comparaciones literarias. ¿Qué palabras
se usan al usar el recurso literario llamado símil?
10.-La
onomatopeya. ¿Qué es? ¿Cuándo se utiliza? ¿Puedes localizarla?
11.-La
aliteración. ¿Qué es?
12.-
El acta de nacimiento. ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Qué datos debe llevar?
Institución en donde se registra.
13-.Signos
de puntuación fundamentales al escribir. La coma, punto y seguido, punto y
aparte. ¿Sabes cuál es la diferencia? ¿Cuándo y para qué se usan al escribir?
¿Cuál es el significado de estas cuando hacemos una lectura?
14.-Lista
de palabras correspondientes a los meses de noviembre- diciembre.
*Guía
de Matemáticas. (Examen: Martes 1 de diciembre)
1.-La
multiplicación, para conocer totales. Ejemplo: Hay 25 filias de 30 niños c/u.
¿Cuántos niños hay en total?
2.-Notación
desarrollada. Es conveniente que lea la cifra y comprenda que al mencionarla
“expresa” una notación. 4060= 4000+60
3.-La
división para “repartir”.
4.-Multiplico
con cifras con “ceros” a la izquierda. Debe acomodar “verticalmente” para hacer
la operación. Ejemplo: 500 X 42= (Recuerda acomodar, según el ejemplo, el 500
abajo, tacha los ceros y “bajarlos” al final)
5.-La
suma, para obtener totales. Ejemplo: 43 + 876 + 5= (Es importante acomodar los
números correctamente antes
de sumar)
6.-Ejercicios
como el siguiente: 8 centenas + 5 unidades de millar + 3 unidades + 9 decenas (interprete y haga la suma)
7.-La
resta para “encontrar la diferencia”. Acomode verticalmente y
“revise” cuando necesite “pedir prestado” al realizar la operación.
Por ejemplo:
800 – 475=
8.-El
significado de “longitud”. ¿Qué puedo medir fácilmente con el metro, centímetro
o milímetro? Ver cuaderno.
¿Cuántos
centímetros hay en un metro?, ¿Cuántos
milímetros hay en un metro?, ¿cuántos milímetros hay en un centímetro?
9.-Las
fichas de colores. Valor 100, 10 y 1. Ver cuaderno.
10.-Los
“arreglos” en un rectángulo. Multiplicará largo “por” ancho para encontrar el
valor del rectángulo A, B C y D. Ver cuaderno.
11.-La
gráfica de barras. Hacer “manitas” utilizando líneas, para facilitar el conteo
de “frecuencias”. Realizar e interpretar gráficas de barras. Ver cuaderno.
12.-La
tabla de “variación proporcional”.
Deberá presentar las multiplicaciones que utilice para dar solución. Ver
cuaderno.
*Guía
de Ciencias Naturales. (Examen: Miércoles 2 de diciembre)
1.-La
respiración en las plantas. ¿Respiran? ¿Cómo lo hacen? ¿Qué son los estomas?
2.-¿De
qué se alimentan las plantas? ¿Por qué a las plantas se les llama autótrofas?
3.-
Tipos de respiración en los animales: A
través de pulmones, branquias y piel.
¿Conoces ejemplos?
4.-¿Qué
inhalamos y qué exhalamos al respirar?
5.-¿De
qué se alimentan los animales? Diferencia entre: carnívoros, herbívoros,
omnívoros, insectívoros.
6.-¿Por
qué a los animales y a los humanos se
les llama heterótrofos?
7.-Algunos
animales en peligro de extinción, por ejemplo la tortuga del desierto y el mono
araña. ¿Qué pasa con estas dos especies? Pá.47
8.-La
cadena alimenticia. ¿En qué inicia siempre una cadena alimenticia y por qué?
9.-Los
recursos naturales. ¿Por qué son
importantes en nuestra vida? ¿Por qué debemos cuidar el agua, el suelo y el
aire?
10.-La
contaminación. ¿Por qué se dice que afecta negativamente a todos los seres
vivos del planeta?
11.-La
basura. Los desechos orgánicos e inorgánicos. ¿Conoces la diferencia? Ejemplos.
12.-La
estrategia de las tres erres. (Reducir, reusar y reciclar) ¿Cuál es la
diferencia de estas tres acciones? Menciona ejemplos de c/u.
*Guía
de Historia. (Examen: Jueves 3 de diciembre) …El
Libro es solo de apoyo. El cuaderno tiene toda la información a estudiar.
1.-El
Escudo de Armas de Tamaulipas. ¿A quién representa? ¿Qué hay en él?
2.-El
paso del tiempo. Lustro, década, siglo.
¿Qué significan?
3.-Los
primeros pobladores. Continente donde se piensa originó el hombre. Cómo vivía.
Por dónde pasó a América.
4.-¿A
qué se le llamó glaciaciones? ¿Qué animales cazaban los primeros pobladores?
Pág. 40 y 41
5.-Nómáda
y sedentario. ¿Qué significa? ¿Qué descubrió para lograr ser
sedentario?¿Dónde vivían los nómadas y por qué no sembraban?
6.-Mesoamérica
(al sur) y Aridoamérica (al norte). ¿En
dónde se localizaban? ¿Cuál era la diferencia?
7.-¿Cuáles
fueron los primeros cultivos?
8.-Los
Carrizos, Pisones y Janambres. Fueron indios nómadas más fuertes de Tamaulipas.
Página 46
9.-Los
Chichimecas. ¿Qué significa la palabra chichimeca? ¿Quiénes eran?
¿Cómo vivían? (Así se les llamaba a todos los indios nómadas del norte)
Página 46
10.-Las
cuatro regiones de Tamaulipas. ¿Puedes localizarlas en un mapa?
11.-Los
Huastecos. La cultura más grande e importante de nuestro estado. ¿Cómo vivían?
¿Con qué cultura mesoamericana estuvieron emparentados? ¿Por qué se hacían
llamar teenek? ¿Qué
significa? Página 44 y 47
12.-El
pedernal y el barro. Dos materiales que utilizaron. ¿Qué son? ¿Para qué
emplearon el pedernal y el barro?
13.-Los
huastecos fueron sometidos (por los toltecas en el siglo X) y vencidos por los
mexicas (En el siglo XV).Los obligaron a pagar tributo. ¿Qué es tributo?
*Guía
de Civismo. (Examen viernes 4 de diciembre)
1.-El valor del Perdón, Paciencia, Tolerancia. El
cuidar tus emociones y expresarte con respeto. La recompensa de dialogar para
llegar a acuerdos. Las consecuencias
cuando NO respetamos las reglas. El esfuerzo para alcanzar tus metas. Fecha
cívica: 20 de noviembre, aniversario de la “Revolución Mexicana” J
