viernes, 29 de abril de 2016

Tarea 29 / abril / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Cálculo mental.

*Castillo, Español.
-Páginas 189, 190 y 191.

*Les recuerdo que hay tarea de computación.

FELIZ DÍA DEL NIÑO  :)

miércoles, 27 de abril de 2016

Tarea 27 / abril / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
Resolverá razonados utilizando fracciones.
-La explicación la llevan escrita en el cuaderno.

*Libro Supercaligrafía.
-Las dos siguientes páginas.

*TAREA DE COMPUTACIÓN:
-Contestar las páginas 93, 94 y 95.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

martes, 26 de abril de 2016

Tarea 26 / abril / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Practicará la división. Deberá acomodar verticalmente 6 divisiones y las resolverá.

 Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

lunes, 25 de abril de 2016

Tarea 25 / abril / 2016

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 174 y 175.

*Cuaderno de Español.
-Inventar 4 adivinanzas, usando la descripción (ver ejemplo).

*Libro Desafíos.
-Las dos siguientes páginas.

viernes, 22 de abril de 2016

Tarea 22 / abril / 2016

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 174 y 175.

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 187 y 188

jueves, 21 de abril de 2016

Tarea 21 / abril / 2016

*Cuaderno de Ciencias Naturales.
-Leerán las páginas señaladas de su libro de Ciencias Naturales, después contestará las 10 preguntas de su cuaderno.

*Libro de Supercaligrafía.
-Hacer las dos primeras páginas del Bloque V.

*Cuaderno de Español.
-Estudiar las 10 primeras palabras de la lista. Mañana dictado.

*Agudas, con acento escrito.  (Llevan “tilde”)

1.- limón
2.- ratón
3.- autobús
4.- compás
5.- ciempiés




6.- sartén
7.- sofá
8.- mamá
9.- papá
10.-café

Agradezco su atención.
Profesora Soraya Galán García

miércoles, 20 de abril de 2016

Tarea 20 / abril / 2016

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 184, 185 y 186.

-Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 172 y 173.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García

martes, 19 de abril de 2016

Tarea 19 / abril / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Convertirá fracciones impropias a fracciones mixtas ("sacar enteros")

*Cuaderno de Historia.
-Escribirá en cu cuaderno, el orden de las 5 afirmaciones, según lo trabajado en la copia de hoy.

lunes, 18 de abril de 2016

Tarea 18 / abril / 2016

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 182 y 183.

-Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 170 y 171.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

viernes, 15 de abril de 2016

Tarea 15 / abril / 2016

Hoy terminamos los exámenes correspondientes al IV Bimestre.

Agradezco a Ustedes el apoyo recibido.

La tarea de fin de semana será estudiar las tablas de multiplicar.

Agradezco a ustedes su atención.

Feliz fin de semana.

viernes, 8 de abril de 2016

Tarea 8 / abril / 2016


Estimados Padres de Familia:

El lunes 11 de abril,  daremos inicio a la evaluación correspondiente al 4° Bimestre. A continuación envío las guías de estudio. Por favor, revise que su hijo cuente con sus útiles completos: Lápices y colores con buena punta, un transportador, sacapuntas, borrador, pluma azul, corrector,  etc.
 “Todo esfuerzo traerá una recompensa”….La recompensa del tiempo dedicado al estudio, será alcanzar el éxito buscado.  J
*ESPAÑOL* (Prueba: Lunes 11 de abril)
1.- Las características de un cuento: Lenguaje literario, (es decir, que los escritores de cuentos se basan en la fantasía). Sobre los personajes de un cuento: ¿Qué es un personaje de cuento?, ¿Quién es el personaje principal?, ¿Quiénes son los personajes secundarios?
2.- La escenografía. ¿Qué es? Es la ambientación que se utiliza para representar una obra de teatro. Describirá escenas de cuentos.
3.- Los Adjetivos Calificativos: Son palabras que califican al sustantivo  y enriquecen la descripción de personas, animales o cosas, diciéndote cómo son.  Ejemplo: El duende  pequeño   y   amistoso.  El ogro  _________ , _______ y ___________ .
4.- Identificar los  4 tipos de Adverbios:   modo,   tiempo ,   lugar    y   cantidad. ¿Qué son los adverbios? Pueden estar formados por una o más palabras y complementan una descripción. “Se localizan en el predicado” haciendo las preguntas: ¿Cómo?, ¿Cuando?, ¿Dónde?, ¿Cuánto?, respectivamente. Ejemplo:   Luis está en el parque .   …En el ejemplo anterior (subrayado, es un adverbio de lugar)        ¿Dónde? Adverbio de lugar.
5.-Identificar los párrafos de un texto, siguiendo instrucciones. Por ejemplo: Las palabras subrayadas de párrafo  4, ¿Qué tipo de adverbio son?
6.- El uso de la mayúscula en tres momentos: Al iniciar a escribir, después de un punto y en los nombres propios. Por ejemplo, corregirá:
 es mi tío beto. me quiere mucho. siempre jugamos en el parque. a veces vamos al rio san marcos.  (Identificará palabras que deben usar mayúscula en un enunciado para corregirlo)
¿Qué palabras deben ir con mayúscula? R= Es, Beto, Me, Siempre, A, San Marcos.
7.- Los enunciados en el párrafo. ¿Cuántos enunciados hay? Recuerden que cada enunciado termina con un punto. En el ejemplo anterior hay 4 enunciados. (Es importante recordar que una coma NO indica que termina el enunciado, solamente los puntos)
8.- Describir un proceso: ¿Qué es describir un proceso? Es exponer de manera ordenada las fases de elaboración de un producto.
9.-Palabras de orden temporal. Por ejemplo: Primero, Antes de, después, finalmente, etc. Se usan para dar un orden de tiempo a los hechos.
10.-El proceso de elaboración. ¿Qué productos o cosas que conoces tienen un proceso de elaboración?...Piensa.
11.- La encuesta. ¿Qué es una encuesta?  Tienen como finalidad averiguar la opinión de las personas sobre una situación o un servicio. ¿Cómo se realiza una encuesta? Se utilizan cuestionarios, es decir, un conjunto de preguntas orientadas a conocer la opinión o situación de un grupo de personas. Las respuestas se organizan según su frecuencia, es decir el número de veces que se eligió una misma respuesta en cada pregunta y con los resultados obtenidos se pueden elaborar gráficas.  
12.- Tipos de preguntas para realizar una encuesta. Son 2 tipos: Preguntas abiertas =Son preguntas en donde el encuestado escribe en respuesta su opinión “libremente” y las preguntas cerradas = Son preguntas en donde “se dan opciones” para elección de respuestas, es decir, que el encuestado NO escribe, solamente elegirá una opción.
13.-Las partes de un reporte de entrevista:  Inicio,  desarrollo  y  conclusiones. ¿Qué lleva cada una?
14.-Estudiar la lista de palabras, correspondiente a marzo- abril.
*MATEMÁTICAS*  (Prueba : Martes 12  de abril)
1.-Escritura de números. Por ejemplo:  8002= Ocho mil  dos (Si muestra mucha dificultad, es conveniente hacer “columpios” separando unidades, decenas y centenas, así, los números que quedan “libres” serán los millares) Observe: 8002
2.- Razonados en los que utilizará restas con transformación, por ejemplo: 8000- 325= .(Observe que debe acomodar verticalmente, alineando unidades, decenas, centenas y millares. En el caso que el sustraendo no tenga millares, podrá rellenar con ceros, como en el ejemplo anterior).
3.- Razonados en los que aplicará dos operaciones. Por ejemplo: Compré $25 de chicles, $55  de cacahuates y $40 de nueces . Si pagué con un billete de $500 pesos, cuánto dinero me sobró?
4.-Calcular cantidades “al doble” (multiplicará X2), al triple (multiplicará X3)  o  a la “mitad” (dividirá “entre 2”).Será  importante que haga las operaciones.
5.-Razonados en donde use la división al “repartir”. Ejemplo: Tengo 352 corcholatas y las voy a repartir entre mis 4 amigas. ¿Cuántas le daré a c/u?
6.-Diferenciar los tipos de ángulos (recto, agudo, obtuso, llano). Trazará ángulos utilizando su transportador. (Es necesario traerlo)
7.-.Diferenciar fracciones “propias” e “impropias”. (Propias, es “menos” que un entero y las imppropias es “más que un entero”)
8.-Representará con dibujos fracciones impropias (observe siempre el denominador) Por ejemplo:  13/4  ,           En un entero solo puede haber 4/4, así que deberá dibujar más “enteros” dividiéndolos en  cuartos…serían  3 enteros y  1/4.
9.-RECUERDE: Puede encontrar “los enteros” empleando la “división”. Utilizará el “denominador” como “divisor”  y el” numerador” será el dividendo”  Ejemplo 29/7=    (veintinueve séptimos= 29 “entre” 7, resultará = 4 enteros y “sobra” 1/7.  (Ver cuaderno para cada ejercicio.)
*CIENCIAS NATURALES* (Prueba: Miércoles 13 de abril )
 1.-Es importante y necesario revisar el cuaderno, a partir del Bimestre IV. (Puede complementar con su libro, IV Bim. Todo lo visto está en el cuaderno)
2.- La trayectoria de la luz.
3.-Diferenciar: objetos opacos, traslúcidos y transparentes (características) así como el nombre de la sombra que proyectan: umbra y penumbra.
4.- Diferenciar fuentes de luz natural y artificial. ¿Qué es una fuente de luz?
5.-Los eclipses, qué son y por qué los apreciamos así desde la Tierra.
6.-Las sombras en relación a la luz del sol. Observe que cuando el sol está en su punto más alto, proyecta sombras cortas
7.- cuando el sol está bajo, proyecta sombras alargadas. Reflexione experimente este proyecto (Es importante)
8.-¿De qué depende el tamaño de las sombras? R= De la cercanía o de la lejanía de la fuente de luz
9.- El reloj de sol. ¿Qué es? El reloj del sol aprovecha la luz natural del sol desde la antigüedad.
10.-El sonido .¿Cómo viaja?, ¿Qué es un decibel?R= Es la unidad que se utiliza para medir la intensidad del sonido.
11.-Identificar el significado de tono,  timbre  e  intensidad del sonido. ¿Qué es?
12.-¿Qué es un contaminante acústico?
13.- El magnetismo. ¿A qué se le llama magnetismo?
15.- Magnetita. ¿Qué es la magnetita? R= Es un mineral magnético natural.
16.-Características de los imanes. ¿Qué son los polos en un imán? ¿Qué es una brújula y para qué sirve? ¿Dónde usamos imanes?
*HISTORIA*(Prueba: Jueves 14 de abril )
1.-Es importante y necesario revisar el cuaderno, a partir del Bimestre IV.
2.- Tema 1.-La independencia de México y Nuevo Santander. Tema  2.- Expedición de Mina y Consumación de la Independencia.

*FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA* (Prueba: Viernes 15 d e abril)
1.-Cuaderno Marzo-Abril (Acuerdos democráticos, justicia, las normas, los derechos de los niños:¿ Qué hace por tí el gobierno y tu familia?)
2.-Fechas cívicas de marzo: 21 de marzo de 1806 “Natalicio de Don Benito Juárez García” y 18 de marzo “Día de la Expropiación Petrolera”
3.-El valor del mes de marzo: “La responsabilidad”.  ¿Qué significa responsabilidad?, ¿De qué eres responsable tú? J

jueves, 7 de abril de 2016

Tarea 7 / abril / 2016

*Libro Castillo, Español.
Páginas 164, 165, 166  y 170 y 171....Todo es en relación a "encuestas".

Les recuerdo que daremos inicio a los exámenes bimestrales el lunes 11 de abril.
Llevan las guías así como las fechas de exámenes.
La letra es muy pequeña, así que a continuación se las presento aquí, por si Ustedes quieren "ampliar" la letra e imprimirla nuevamente.
Agradezco todo su apoyo.
Estimados Padres de familia:                                                                                                                                                                              7 de abril del 2016
El lunes 11 de abril,  daremos inicio a la evaluación correspondiente al 4° Bimestre. A continuación envío las guías de estudio. Por favor, revise que su hijo cuente con sus útiles completos: Lápices y colores con buena punta, un transportador, sacapuntas, borrador, pluma azul, corrector,  etc.
 “Todo esfuerzo traerá una recompensa”….La recompensa del tiempo dedicado al estudio, será alcanzar el éxito buscado.  J
*ESPAÑOL* (Prueba: Lunes 11 de abril)
1.- Las características de un cuento: Lenguaje literario, (es decir, que los escritores de cuentos se basan en la fantasía). Sobre los personajes de un cuento: ¿Qué es un personaje de cuento?, ¿Quién es el personaje principal?, ¿Quiénes son los personajes secundarios?
2.- La escenografía. ¿Qué es? Es la ambientación que se utiliza para representar una obra de teatro. Describirá escenas de cuentos.
3.- Los Adjetivos Calificativos: Son palabras que califican al sustantivo  y enriquecen la descripción de personas, animales o cosas, diciéndote cómo son.  Ejemplo: El duende  pequeño   y   amistoso.  El ogro  _________ , _______ y ___________ .
4.- Identificar los  4 tipos de Adverbios:   modo,   tiempo ,   lugar    y   cantidad. ¿Qué son los adverbios? Pueden estar formados por una o más palabras y complementan una descripción. “Se localizan en el predicado” haciendo las preguntas: ¿Cómo?, ¿Cuando?, ¿Dónde?, ¿Cuánto?, respectivamente. Ejemplo:   Luis está en el parque .   …En el ejemplo anterior (subrayado, es un adverbio de lugar)        ¿Dónde? Adverbio de lugar.
5.-Identificar los párrafos de un texto, siguiendo instrucciones. Por ejemplo: Las palabras subrayadas de párrafo  4, ¿Qué tipo de adverbio son?
6.- El uso de la mayúscula en tres momentos: Al iniciar a escribir, después de un punto y en los nombres propios. Por ejemplo, corregirá:
 es mi tío beto. me quiere mucho. siempre jugamos en el parque. a veces vamos al rio san marcos.  (Identificará palabras que deben usar mayúscula en un enunciado para corregirlo)
¿Qué palabras deben ir con mayúscula? R= Es, Beto, Me, Siempre, A, San Marcos.
7.- Los enunciados en el párrafo. ¿Cuántos enunciados hay? Recuerden que cada enunciado termina con un punto. En el ejemplo anterior hay 4 enunciados. (Es importante recordar que una coma NO indica que termina el enunciado, solamente los puntos)
8.- Describir un proceso: ¿Qué es describir un proceso? Es exponer de manera ordenada las fases de elaboración de un producto.
9.-Palabras de orden temporal. Por ejemplo: Primero, Antes de, después, finalmente, etc. Se usan para dar un orden de tiempo a los hechos.
10.-El proceso de elaboración. ¿Qué productos o cosas que conoces tienen un proceso de elaboración?...Piensa.
11.- La encuesta. ¿Qué es una encuesta?  Tienen como finalidad averiguar la opinión de las personas sobre una situación o un servicio. ¿Cómo se realiza una encuesta? Se utilizan cuestionarios, es decir, un conjunto de preguntas orientadas a conocer la opinión o situación de un grupo de personas. Las respuestas se organizan según su frecuencia, es decir el número de veces que se eligió una misma respuesta en cada pregunta y con los resultados obtenidos se pueden elaborar gráficas.  
12.- Tipos de preguntas para realizar una encuesta. Son 2 tipos: Preguntas abiertas =Son preguntas en donde el encuestado escribe en respuesta su opinión “libremente” y las preguntas cerradas = Son preguntas en donde “se dan opciones” para elección de respuestas, es decir, que el encuestado NO escribe, solamente elegirá una opción.
13.-Las partes de un reporte de entrevista:  Iniciodesarrollo  y  conclusiones. ¿Qué lleva cada una?
14.-Estudiar la lista de palabras, correspondiente a marzo- abril.
*MATEMÁTICAS*  (Prueba : Martes 12  de abril)
1.-Escritura de números. Por ejemplo:  8002= Ocho mil  dos (Si muestra mucha dificultad, es conveniente hacer “columpios” separando unidades, decenas y centenas, así, los números que quedan “libres” serán los millares) Observe: 8002
2.- Razonados en los que utilizará restas con transformación, por ejemplo: 8000- 325= .(Observe que debe acomodar verticalmente, alineando unidades, decenas, centenas y millares. En el caso que el sustraendo no tenga millares, podrá rellenar con ceros, como en el ejemplo anterior).
3.- Razonados en los que aplicará dos operaciones. Por ejemplo: Compré $25 de chicles, $55  de cacahuates y $40 de nueces . Si pagué con un billete de $500 pesos, cuánto dinero me sobró?
4.-Calcular cantidades “al doble” (multiplicará X2), al triple (multiplicará X3)  o  a la “mitad” (dividirá “entre 2”). Será  importante que haga las operaciones.
5.-Razonados en donde use la división al “repartir”. Ejemplo: Tengo 352 corcholatas y las voy a repartir entre mis 4 amigas. ¿Cuántas le daré a c/u?
6.-Diferenciar los tipos de ángulos (recto, agudo, obtuso, llano). Trazará ángulos utilizando su transportador. (Es necesario traerlo)
7.-.Diferenciar fracciones “propias” e “impropias”. (Propias, es “menos” que un entero y las imppropias es “más que un entero”)
8.-Representará con dibujos fracciones impropias (observe siempre el denominador) Por ejemplo:  13/4  ,           En un entero solo puede haber 4/4, así que deberá dibujar más “enteros” dividiéndolos en  cuartos…serían  3 enteros y  1/4.
9.-RECUERDE: Puede encontrar “los enteros” empleando la “división”. Utilizará el “denominador” como “divisor”  y el” numerador” será el dividendo”  Ejemplo 29/7=    (veintinueve séptimos= 29 “entre” 7, resultará = 4 enteros y “sobra” 1/7.  (Ver cuaderno para cada ejercicio.)
*CIENCIAS NATURALES* (Prueba: Miércoles 13 de abril )
 1.-Es importante y necesario revisar el cuaderno, a partir del Bimestre IV. (Puede complementar con su libro, IV Bim. Todo lo visto está en el cuaderno)
2.- La trayectoria de la luz.
3.-Diferenciar: objetos opacos, traslúcidos y transparentes (características) así como el nombre de la sombra que proyectan: umbra y penumbra.
4.- Diferenciar fuentes de luz natural y artificial. ¿Qué es una fuente de luz?
5.-Los eclipses, qué son y por qué los apreciamos así desde la Tierra.
6.-Las sombras en relación a la luz del sol. Observe que cuando el sol está en su punto más alto, proyecta sombras cortas
7.- cuando el sol está bajo, proyecta sombras alargadas. Reflexione y experimente este proyecto (Es importante)
8.-¿De qué depende el tamaño de las sombras? R= De la cercanía o de la lejanía de la fuente de luz
9.- El reloj de sol. ¿Qué es? El reloj del sol aprovecha la luz natural del sol desde la antigüedad.
10.-El sonido .¿Cómo viaja?, ¿Qué es un decibel?R= Es la unidad que se utiliza para medir la intensidad del sonido.
11.-Identificar el significado de tono,  timbre  e  intensidad del sonido. ¿Qué es?
12.-¿Qué es un contaminante acústico?
13.- El magnetismo. ¿A qué se le llama magnetismo?
15.- Magnetita. ¿Qué es la magnetita? R= Es un mineral magnético natural.
16.-Características de los imanes. ¿Qué son los polos en un imán? ¿Qué es una brújula y para qué sirve? ¿Dónde usamos imanes?
*HISTORIA*(Prueba: Jueves 14 de abril )
1.-Es importante y necesario revisar el cuaderno, a partir del Bimestre IV.
2.- Tema 1.-La independencia de México y Nuevo Santander. Tema  2.- Expedición de Mina y Consumación de la Independencia.

*FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA* (Prueba: Viernes 15 d e abril)
1.-Cuaderno Marzo-Abril (Acuerdos democráticos, justicia, las normas, los derechos de los niños:¿ Qué hace por tí el gobierno y tu familia?)
2.-Fechas cívicas de marzo: 21 de marzo de 1806 “Natalicio de Don Benito Juárez García” y 18 de marzo “Día de la Expropiación Petrolera”
3.-El valor del mes de marzo: “La responsabilidad”.  ¿Qué significa responsabilidad?, ¿De qué eres responsable tú? J


miércoles, 6 de abril de 2016

Tarea 6 / abril / 2016

*Libro Castillo, Español.
-167, 168 y 169.

*Libro Castillo, Matemáticas.
158 y 159.

*Los alumnos llevan en su mochila los cuadernos de Historia, Ciencias Naturales y Formación Cívica para que revisen  y/o  corrijan lo que llevan marcado...Esos cuadernos los pueden dejar en casa, para que vayan empezando a estudiar...El sello se les revisará el día que corresponda a cada examen.

*Aprovecho para recordar a Ustedes que el próximo lunes 11 de abril, daremos inicio a los exámenes del IV Bimestre. (Iniciaremos con Español, el lunes 11, Matemáticas el martes 12, Ciencias Naturales el miércoles 13, Historia el jueves 14 y terminaremos con Formación Cívica el viernes 15 de abril.)

*Agradezco a todos su atención.
Profesora Soraya Galán García.

martes, 5 de abril de 2016

Tarea 5 / abril / 2016

*Libro Castillo, Español.
-Páginas 162 y 163.

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 154, 155, 156 y 157.

*Aprovecho para recordarles, que el próximo lunes daremos inicio a los exámenes correspondientes a marzo-abril.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.